البحث المتقدم
     

إثراء كتب التربية الإسلامية للمرحلة الاساسية العليا بمفاهيم التربية الإقتصادية

[Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
المؤلف أبو دراز، أحمد حسن السيد.
المؤلف الاضافي الرنتيسي، محمود محمد. مشرف رسالة
زقوت، محمد شحادة. مشرف رسالة
حلس، داود درويش. عضو لجنة المناقشة
حماد، شريف. عضو لجنة المناقشة
متغيرات العنوان Enriching high elementary stage islamic education textbooks with economic education concepts [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ-ز، 147 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. المناهج وطرق التدريس. جامعة الأزهر (فلسطين: غزة). كلية التربية. 1438 هـ (2017). فلسطين. غزة. ت: 0097082832922. ف: 0097082832922. education@iugaza.edu.ps. http://www.iugaza.edu.ps
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الكتب المدرسية  -  التربية الاسلامية  -  التعليم الاساسي  -  علم الاقتصاد
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
The study Aims to: 1) determine the list of economic education concepts that should be included in the high elementary stage Islamic education textbooks in Palestine. 2) Investigate the extent of the availability of economic education concepts in the high elementary stage Islamic education textbooks in Palestine. 3) Put forward a framework for enriching the high elementary stage Islamic education textbooks with economic education concepts. The study sample was applied on the high elementary stage Islamic education textbooks in Palestine in the academic year 2016 - 2017. The study tools: The list of economic education concepts and the content analysis card. The researcher used the analytical-descriptive approach. The number of economic education concepts in the list of concepts was (107) obtained by the researcher through reviewing the previous studies and educational literature and analyzing the content of the high elementary stage Islamic Education Textbooks. The result of analyzing the set textbooks with their two parts was (86) concepts. There was a clear discrepancy in the distribution of economic education concepts among the textbooks. There was an absence of some concepts in the textbooks, particularly those related to the fields of investment and expenditure. The researcher put forward a framework for enriching high elementary stage Islamic education textbooks in the light of the study findings. The study recommendations: 1) Taking into consideration the list of concepts that the researcher devised when developing the school curricula, especially those of Islamic education. 2) Working on developing the existing curricula and ensuring the equitable distribution of the of economic education concepts in the light of the findings of the study. 3) Conducting similar research and studies on other school stages and curricula. (Author's abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أبو دراز، أحمد حسن السيد. (2017). إثراء كتب التربية الإسلامية للمرحلة الاساسية العليا بمفاهيم التربية الإقتصادية (ماجستير). جامعة الأزهر (فلسطين: غزة). كلية التربية، فلسطين. تم استرجاعه من search.shamaa.org .