البحث المتقدم
     

واقع التحول نحو الاقتصاد المعرفي في جامعة الأقصى وعلاقته بجودة التعلیم العالي

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الأغا، صالح أسعد.
الصفحات ص ص. 95-136
المصدر مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات. مج. 7، ع. 3، أكتوبر 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF) PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
هدفت الدراسة التعرف الى واقع التحول نحو الاقتصاد المعرفي في جامعة الأقصى وعلاقته بجودة التعلیم العالي ولتحقیق أھداف الدراسة استخدم الباحث المنھج الوصفي التحلیلي، حیث تكون مجتمع الدراسة من جمیع أعضاء هيئة التدریس بجامعة الأقصى والبالغ عددھم حسب السجلات الرسمیة لدائرة شئون الموظفین في الجامعة 493عضوا. تم تطبیق الدراسة علیھم بطریقة المسح الشامل، وقام الباحث باستخدام استبانة تتكون من قسمین: القسم الأول: الاقتصاد المعرفي، ویتكون من 3 مجالات ھي: مجال الكفایة المھنیة لعضو هيئة التدریس، ومجال التكنولوجیا والاتصالات للتحول نحو الاقتصاد المعرفي، ومجال البنیة التحتیة للجامعة للتحول نحو الاقتصاد المعرفي، أما القسم الثاني: جودة التعلیم العالي ویتكون من 3 مجالات ھي: مجال جودة الإدارة الجامعیة، ومجال جودة عضو الهيئة التدریسیة، ومجال جودة البرامج التعلیمیة وطرق التدریس. وللحصول على النتائج استخدم الباحث اختبار ألفا كرونباخ، معامل ارتباط بیرسون، اختبار (T-Test)، واختبار تحلیل التباین الأحادي، واختبار شیفیه للفروق الثنائية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالیة: 1) أن درجة تقدیر أعضاء هيئة التدریس بجامعة الأقصى لواقع التحول نحو الاقتصاد المعرفي جاءت بدرجة متوسطة. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بین متوسطات تقدیرات أفراد عینة الدراسة لواقع التحول نحو الاقتصاد المعرفي تُعزى إلى المتغیرات الجنس، المؤھل العلمي، سنوات الخدمة. 3) أن درجة تقدیر أعضاء هیئة التدریس بجامعة الأقصى لجودة التعلیم العالي السائد فیھا جاءت بدرجة متوسطة. 4) وجود علاقة ارتباطیة ذات دلالة إحصائیة عند مستوى دلالة إحصائیة (α≤0.05) بين درجة تقدیر أفراد عینة الدراسة لواقع التحول نحو الاقتصاد المعرفي والجودة في التعلیم العالي السائد في جامعة الأقصى. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بما یلي: 1) وضع مؤشرات واضحة لتعریف أعضاء هیئة التدریس بأسالیب الاقتصاد المعرفي. 2) أهمية رفع مستوى تطبیق الاقتصاد المعرفي من خلال استخدام التقنیات الحدیثة بجامعة الاقصى والتي تساعدھم في مجال أعمالهم. (الملخص المنشور)
The study aims to identify the reality of the transition towards the knowledge economy at Al-Aqsa University and its relation to the quality of higher education. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used the analytical descriptive method; the study society consists of all faculty members at Al-Aqsa University and there are about (493) members according to the official records of the department of employees affairs at the University. The study was applied over them in a comprehensive survey method. The researcher used a questionnaire consisting of two parts: Section 1: Knowledge Economy, It consists of (3) fields: the field of professional competence of the faculty member, the field of technology and communication towards the knowledge economic, and the field of university infrastructure to transform towards the knowledge economy. The second section: Quality of Higher Education consists of (3) fields: quality of university administration, quality of the faculty member, quality of educational programs and methods of teaching, For the results, the researcher used the Alpha Kronbach test, the Pearson correlation coefficient, the T-test, the single-variance analysis test, and the Schiff test for binary differences. The results of the study showed that: 1) the degree of estimation of faculty members at Al-Aqsa University for the reality of the transition towards the knowledge economy were available at medium degree. 2) There were no statistically significant differences at (α ≤ 0.05) between the average of the sample members of the study sample for the reality of the transition towards the knowledge economic due to gender variables, scientific qualification, and years of service. 3) The degree of estimation of faculty members at the University of Al-Aqsa for the quality of higher education comes in the middle degree. 4) There is a significant statistical correlation at (α ≤ 0.05) between the degree of assessment of the study sample to the reality of the converting towards the knowledge economy and quality in the higher education at Al-Aqsa University. In light of the results of the study, the researcher recommended the following: 1) Set clear indicators to definite of teaching staff in the methods of knowledge economy. 2) The importance of raising the application level of the knowledge economy through the using of modern technologies at Al-Aqsa University, which helps them in their field of work. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت: Close

 برامج إدارة المراجع: Close

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية: Close




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : Close
الأغا، صالح أسعد. (2017). واقع التحول نحو الاقتصاد المعرفي في جامعة الأقصى وعلاقته بجودة التعلیم العالي . مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات. مج. 7، ع. 3، أكتوبر 2017. ص ص. 95-136 تم استرجاعه من search.shamaa.org .