تصميم تعليمي وفقا لنظرية التعلم المستند إلى الدماغ وأثره في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء$h
| Type | Article |
| Author | العباسي، منذر مبدر عبد الكريم. كلیة التربیة الأساسیة، جامعة دیالى |
| Varying form of title |
Instructional design according to the theory-based learning to the brain and its impact in the collection of the second middle-grade students in chemistry [Article] |
| Pages | ص ص. 253-312 |
| Host Item Entry |
مجلة الفتح. مج. 6، ع. 44، 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | نظريات التعلم - الدماغ - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - مواد المناهج - الكيمياء - العراق |
| Language of document | Arabic |
| Country | Iraq |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العباسي، منذر مبدر عبد الكريم. (2010). تصميم تعليمي وفقا لنظرية التعلم المستند إلى الدماغ وأثره في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء$h . مجلة الفتح. مج. 6، ع. 44، 2010. ص ص. 253-312 Retrieved from search.shamaa.org |