شبكة المعلومات العربية التربوية

تحليل السلوك الإداري لدى مدراء المدارس الثانوية في وقت الأزمات من وجهة نظر المدرسين، والكشف عن الاختلاف في مستوى الأداء الإداري ودراسة الدور القيادي لمدير المدرسة والوقوف بشكل علمي على ما يجري في المدرسة من ممارسات سلوكية قد تؤثر في تحقيق المدرسة لأهدافها التربوية. تم اعتماد الاستبيان كأداة لجمع البيانات وزّع على عينة من المدرسين بلغ عددهم 240 مدرس ومدرسة من المدارس الثانوية في محافظة ديالى للعام الدراسي 2006\2007. وقد بينت النتائج بأن السلوك الإداري لدى المدراء من خلال إجابات المدرسين هو سلوك فاعل إذ استطاعوا من خلال قيادتهم لمدارسهم أن يتواصلوا في تحمل المسؤولية والاهتمام الكبير بالميدان التربوي في كل الظروف والمصاعب التي تمر بها العملية التربوية. (شمعة)