أثر استخدام أنموذج دينز في التحصيل والتفكير العلمي والاستبقاء في مادة الرياضيات
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 034896 |
| المؤلف | عواد، زينب عبد السادة. قسم الرياضيات، كلية التربية، جامعة ذي قار |
| متغيرات العنوان |
The impact of using Denis’s module on procuring, scientific reasoning, and retention in mathematics [Article] |
| الصفحات | ص ص. 90-113 |
| المصدر |
مجلة أبحاث البصرة : العلوم الإنسانية. مج. 34، ع. 1، 2009
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تدريس الرياضيات - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - مهارات التفكير - الحفظ (علم النفس) - النماذج التربوية - القياس - طلاب المدارس المتوسطة - وكالات التربية في المقاطعات - ذي قار (العراق: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عواد، زينب عبد السادة.. (2009). أثر استخدام أنموذج دينز في التحصيل والتفكير العلمي والاستبقاء في مادة الرياضيات . مجلة أبحاث البصرة : العلوم الإنسانية. مج. 34، ع. 1، 2009. ص ص. 90-113 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |