فاعلية الرسم بإستخدام أسلوب المجاميع الصغيرة في خفض السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 012439 |
| المؤلف | حميد، حذام خليل. مركز أبحاث الطفولة والأمومة، جامعة ديالى |
| الصفحات | ص ص. 215-232 |
| المصدر |
مجلة الفتح. ع. 30، 2007
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الرسم الزيتي - طرائق التدريس - العدوانية - سلوك الطلاب - التعليم الابتدائي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
تعرّف أثر الرّسم ضمن المجاميع الصغيرة في خفض السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. تكوّنت العينة من تلاميذ الصّف الخامس الابتدائي في مركز محافظة ديالى للعام الدراسي 2006-2007. تم استخدام المنهج التجريبي واعتمد مقياس السلوك العدواني. وقد تبييّن من خلال النتائج أن استخدام أسلوب الرسم ضمن المجاميع الصغيرة يؤدي إلى خفض السلوك العدواني. وقد استخدام الرسم باعتباره من وسائل الترفيه والتعبير بحرية عن عواطف الطلبة ومشاعرهم من خلال المشاركة، بالإضافة إلى اعتبار أن لرسوم الأطفال أهمية تربوية واجتماعية بالنسبة لهم حيث يتم تعرف خصائص مراحل نموهم في جوانبها العقلّية والانفعالية والوجدانيّة والاجتماعية ويظهر ما يخفيه الأطفال من مشاعر وأحاسيس ومدى تفاعلهم مع العالم المحيط بهم. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حميد، حذام خليل.. (2007). فاعلية الرسم بإستخدام أسلوب المجاميع الصغيرة في خفض السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية . مجلة الفتح. ع. 30، 2007. ص ص. 215-232 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |