الإضطرابات السلوكية لدى تلامذة المدارس الإبتدائية
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 010894 |
المؤلف | عبد الحافظ، ثناء عبد الودود. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية، إبن رشد، جامعة بغداد |
الصفحات | ص ص. 227-280 |
المصدر |
مجلة الأستاذ. ع. 64، 2007
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | الاضطرابات الانفعالية - مشكلات السلوك - طلاب المدارس الابتدائية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
تعرف درجة الاضطرابات السلوكية لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي وتبعا لمتغير الجنس (ذكورا وإناثا). تكونت العينة من 400 تلميذ وتلميذة، بواقع 200 تلميذ و200 تلميذة، من 24 مدرسة ابتدائية اختيرت عشوائيا من المدارس الابتدائية في محافظة بغداد للعام الدراسي 2006/2007. تم استخدام مقياس للاضطرابات السلوكية الذي يقيس 5 اضطرابات لدى أطفال الصفوف الأولى وهي: العدوان، الغضب، الانطواء، العناد، والأنانية. أظهرت النتائج أن الاضطرابات السلوكية لم تكن بدرجة شديدة لدى تلامذة الصف السادس الابتدائي في محافظة ديالي، وأن أكثر الاضطرابات السلوكية شيوعا لدى التلامذة هو اضطراب العدوان ويليه اضطراب الأنانية ثم اضطراب العناد، واضطراب الغضب وأخيرا اضطراب الانطواء. كما أشارت النتائج إلى أن عامل الجنس له دور في درجات اضطراب الغضب واضطراب العناد، إذ إن الذكور أكثر من الإناث إصابة بهذين الاضطرابين، كما أثر اضطراب الانطواء والأنانية، إلاّ أن الإناث هن الأكثر إصابة بهذين الاضطرابين من الذكور. (شمعة)
![]() |
|
عبد الحافظ، ثناء عبد الودود.. (2007). الإضطرابات السلوكية لدى تلامذة المدارس الإبتدائية . مجلة الأستاذ. ع. 64، 2007. ص ص. 227-280 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |