شبكة المعلومات العربية التربوية

بناء برنامج تطويري لتنمية التفكير الإبداعي لحل الصعوبات وفقا لاستراتيجية العصف الذهني، وتعرّف أثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارة التفكير الإبداعي لحل الصعوبات. شملت العينة طلابا من كلية القانون- المرحلة الأولى في جامعة بغداد للعام الدراسي 2005-2006، ذكورا وإناثا وقد تمّ فرز عينة قدرها 10 قسموا عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية (5 طلاب) وضابطة (5 طلاب). وقد تبين من خلال النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية ولصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج مما أدى إلى تنمية التفكير الإبداعي لحل الصعوبات، كما تبيّن أن صياغة البرنامج وتطبيقه باستخدام استراتيجية العصف الذهني مع الطلبة له دور وأثر واضح وفعال مما يؤدي إلى فهم واقعي لحل الصعوبات بتفكير راق متقد لأنه ساهم في تنمية ثقة الطلاب بأنفسهم وقدراتهم الشخصية، مما أدى إلى تغير في مخططاتهم ومفاهيمهم. (شمعة)