أثر إستخدام الشرائح التعليمية في تحصيل طلبة الصف الأول قسم التربية الأسرية والمهن الفنية في مادة الخط والزخرفة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 018511 |
| المؤلف | محمد، مروج منذر. |
| المؤلف الاضافي | كاظم، نجلاء محمد. |
| الصفحات | ص ص. 515-570 |
| المصدر |
مجلة الأستاذ. ع. 75، 2008
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | طرائق التدريس - التربية الفنية - التحصيل الدراسي - تعليم الخط |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
معرفة أثر استخدام الشرائح التعليمية في تحصيل طلبة الصف الأول في قسم التربية الأسرية والمهن الفنية في مادة الخط والزخرفة في كلية التربية الأساسية. والشرائح التعليمية هي عبارة عن رسم أو صورة مطبوعة على شفافة صغيرة يمكن عرضها على الشاشة بمرور ضوء قوي خلال الصورة. تألفت العينة من طلبة قسم التربية الأسرية والمهن الفنية/المرحلة الأولى وبلغت 42 طالبا وطالبة طبق عليهم اختبار تحصيلي لقياس تحصيل الطلبة. وقد تبين من خلال النتائج إسهام الشرائح التعليمية بوصفها تقنية تعليمية بصرية إسهاماً فاعلاً في زيادة تحصيل طلاب المرحلة الأولى في مادة الجغرافية، كما أثارت الشرائح اهتمام الطلاب وتشويقها لهم وتوسيعها لمداركهم. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمد، مروج منذر. (2008). أثر إستخدام الشرائح التعليمية في تحصيل طلبة الصف الأول قسم التربية الأسرية والمهن الفنية في مادة الخط والزخرفة . مجلة الأستاذ. ع. 75، 2008. ص ص. 515-570 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |