العلاقة بين فهم مدرسي المواد الإجتماعية ببعض المفاهيم الحديثة في تدريس الجغرافية وممارساتهم التدريسية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 010920 |
| المؤلف | الكعبي، بلاسم كحيط حسن. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلية التربية، إبن رشد، جامعة بغداد |
| الصفحات | ص ص. 491-518 |
| المصدر |
مجلة الأستاذ. ع. 65، 2007
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | تدريس الجغرافيا - المعلمون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
تعرف العلاقة بين فهم مدرسي المواد الاجتماعية بعض المفاهيم الحديثة في تدريس الجغرافية وممارساتهم التدريسية. تألفت العينة من 80 مدرسا ومدرسة (35 مدرسا ومدرسة تاريخ و45 مدرسا ومدرسة جغرافية) من المدرسين في المدارس الثانوية التابعة للمديرية العامة لتربية الرصافة الثانية. تم استخدام اختبار فهم بعض المفاهيم الحديثة في تدريس الجغرافية واختبار الممارسات التدريسية. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجة معرفة المدرسين لبعض المفاهيم الحديثة في تدريس الجغرافية وبين ممارساتهم التدريسية. كما أشارت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة فهم بعض المفاهيم الحديثة في تدريس الجغرافية تعزى لمتغيري التخصص والمؤهل التربوي؛ كذلك لا وجود لفروق دالة إحصائيا في الممارسات التدريسية تعزى لمتغيري التخصص والمؤهل التربوي. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الكعبي، بلاسم كحيط حسن.. (2007). العلاقة بين فهم مدرسي المواد الإجتماعية ببعض المفاهيم الحديثة في تدريس الجغرافية وممارساتهم التدريسية . مجلة الأستاذ. ع. 65، 2007. ص ص. 491-518 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |