البحث المتقدم
     

فاعلية برنامج تدريب باللعب في تخفيف اضطراب العناد المتحدي للتلاميذ الصم والمعوقين فكريا القابلين للتعلم

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 128740
المؤلف عيسى، أحمد نبوي. التربية الخاصة، جامعة جدة
المؤلف الاضافي علي، أحمد فتحي. كلية العلوم والآداب، القريات، جامعة الجوف.
متغيرات العنوان The effectiveness of a training program using play in alleviating oppositional defiant disorder among deaf students and intellectually disabled able to learning [Article]
الصفحات ص ص. 1-23
المصدر مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر. مج. 3، ع. 3، مارس 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الفعالية التربوية  -  برامج التدريب  -  اللعب  -  تعديل السلوك  -  الصحة النفسية  -  الصم  -  الطلاب المعوقون  -  المعوقون عقليا
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة المتحدة
The research aims to find out the effectiveness of a training program using play in alleviating Oppositional Defiant Disorder among deaf students and intellectually disabled ""Able to learning"". The sample consisted of 23 students, (11) of intellectually disabled students, and 12 deaf students, aged between (13:15) with an average of (3.14) and a standard deviation of (4.1) years. The researchers used Oppositional Defiant Disorder scale, and play program (prepared by researchers), and note card behaviour. The researchers used statistical methods: Mann-Whitney, Wilcoxon, Effect Size, Analysis of Gain Scores. Results indicated the presence of significant differences in post=test measurement at level of (0.01) in the total score and sub-domains (behaviours of anger, tension, and dialectical and revenge behaviour). There were no statistically significant differences in the iterative measurement which indicated the continued effectiveness of the program. There were no significant differences in the amount of statistically significant improvement in any of the groups on the other. The authors discussed the results in accordance with educational literature review and previous studies in the field of deaf and mental disability and they offered number of recommendations for future research. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عيسى، أحمد نبوي.. (2017). فاعلية برنامج تدريب باللعب في تخفيف اضطراب العناد المتحدي للتلاميذ الصم والمعوقين فكريا القابلين للتعلم . مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر. مج. 3، ع. 3، مارس 2017. ص ص. 1-23 تم استرجاعه من search.shamaa.org .