البحث المتقدم
     

درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة في محافظة عمان لمهارات استخدام استراتيجيات التدريس العلاجي

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 128447
المؤلف سعادة، اَلاء إحسان صالح.
المؤلف الاضافي العديلي، عبد السلام موسى. مشرف رسالة
الخوالدة، سالم عبد العزيز. عضو لجنة المناقشة
العليمات، علي مقبل. عضو لجنة المناقشة
حمادنة، عبد الرؤوف. عضو لجنة المناقشة
متغيرات العنوان The degree of intermediate basic science stage teachers possession in Amman province the skills of using the clinical teaching [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ-ي، 63 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. المناهج العامة. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018. الأردن. المفرق. ص. ب: 130040. ت: 96226279000. ف: 96226297065. edusci@aabu.edu.jo . http://www.aabu.edu.jo
الواصفات معلمو العلوم  -  التعليم المتوسط  -  استراتيجيات التعلم  -  عمان (الأردن)
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة في محافظة عمان لمهارات استخدام استراتيجيات التدريس العلاجي , وقد تألفت عينة الدراسة من (60) معلم و (60) معلمة علوم تم اختيارهم بالطريقة القصدية وممن يدرسون العلوم للطلبة ما بين الصف الرابع والثامن الأساسي, كما تم إتباع المنهج الوصفي المسحي في التعرف على درجة امتلاك أفراد عينة الدراسة لمهارات استخدام استراتيجيات التدريس العلاجي, حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين المعلمين والمعلمات في درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة لمهارات استخدام استراتيجيات التدريس العلاجي وذلك لصالح المعلمات و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) في درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة لمهارات استخدام استراتيجيات التدريس العلاجي ولصالح لمتغير المؤهل العلمي حيث كانت تلك الفروق لصالح المعلمين الذين يحملون مؤهلاً تربوياً, و وجود فروق داله إحصائياً عند مستوى (0.05) في درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية لمهارات استخدام استراتيجيات التدريس العلاجي وذلك لصالح المعلمين الذين أقل من ١٠ سنوات تقل خبرتهم عن ٥ سنوات. (ملخص المؤلف)
This Study Aimed To Detect The Degree Of The Possession The Strategies Of Remedial Teaching Skills By Science Teachers In Amman For Elementary Grades. A Sample Of Male And Female Teachers Of Science That Includes (60) Male Teachers And (60) Female Teachers About The Possession Of The Strategies Of Remedial Teaching For The Elementary Grades Within The Fourth To The Eighth Grades, This Sample Was Selected By Intention and was followed by the descriptive approach. And The Statistics showed The Following Findings: The Existence Of Clear Differences With Clear Indication (0.05) Between The Female And Male Teachers Of The Implantation Of Remedial Teaching Strategies And That Was More for The Female Teachers. And The Existence Of Differences With Indication (0.05) Between The Teachers And That Was More For The Teachers With Higher Qualification. And The Existence Of Differences With Indication (0.05) Between The Teachers And That Was More For The Teachers With Experience Between 5 And 10 Years. (Author’s abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
سعادة، اَلاء إحسان صالح. (2018). درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية المتوسطة في محافظة عمان لمهارات استخدام استراتيجيات التدريس العلاجي (ماجستير). جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org .