البحث المتقدم
     

مستوى التفاؤل التنظيمي لدى مديري المدارس في مديرية تربية قصبة المفرق

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 128441
المؤلف النمران، أحمد محمد.
المؤلف الاضافي الحراحشة، محمد عبود. مشرف رسالة
الخوالدة، تيسير محمد. عضو لجنة المناقشة
الشرفات، صالح سويلم. عضو لجنة المناقشة
حتاملة، حابس محمد. عضو لجنة المناقشة
متغيرات العنوان The level of organizational optimism among school principals in Mafraq directorate of education [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ-ل، 97 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. الإدارة التربوية. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018. الأردن. المفرق. ص. ب: 130040. ت: 96226279000. ف: 96226297065. edusci@aabu.edu.jo . http://www.aabu.edu.jo
الواصفات التنظيم الاداري  -  مديرو المدارس  -  وكالات التربية في المقاطعات  -  المفرق (الأردن)
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التفاؤل التنظيمي لدى مديري المدارس في مديرية قصبة المفرق, والتعرف فيما إذا كان هناك أثر لمتغير الجنس والخبرة والمؤهل العلمي على مستوى التفاؤل التنظيمي لدى مديري المدارس في مديرية تربية قصبة المفرق, وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي لملاءمته لطبيعة الدراسة, وذلك باستخدام أداة لجمع البيانات من عينة الدراسة، تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق للعام الدراسي 2017/2018 والبالغ عددهم (158) مديراً ومديرة. وأظهرت النتائج أن درجة تقدير مديري ومديرات المدارس عن مستوى التفاؤل التنظيمي جاءت بدرجة كبيرة، حيث جاء في المرتبة الأولى مجال الدافعية ضمن درجة تقدير كبيرة، تلاه في المرتبة الثانية مجال الشعور بالسعادة ضمن درجة تقدير كبيرة، وفي المرتبة الثالثة جاء مجال الالتزام التنظيمي ضمن درجة تقدير كبيرة وجاء في المرتبة الأخيرة مجال الرضا الوظيفي ضمن درجة تقدير كبيرة, كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (α < 0.05) في مستوى التفاؤل التنظيمي لدى مديري المدارس تُعزى لمتغير الجنس على جميع المجالات, باستثناء متغير الرضا الوظيفي، ولصالح الإناث على مجالي الالتزام التنظيمي والشعور بالسعادة لصالح الذكور على مجال الدافعية. وأوصى الباحث بتشجيع مديري المدارس على بذل جهودهم لتعزيز مستوى الدافعية لديهم بما يُسهم في تحقيق الرضا الوظيفي لديهم. (ملخص المؤلف)
The study aimed to identify the level of organizational optimism among the school principals in the Directorate of Kasbah Al Mafraq and to determine whether there was an effect on the gender variable, experience and scientific qualification on the level of organizational optimism among the school principals in the Directorate of Kasbah Al Mafraq. To conduct this study, the descriptive method was used to suit the nature of the study. Using a data collection tool from the sample of the study, the study population of all the directors of the public schools of the Directorate of Education of the Department of Education for the academic year 2017/2017 (158) managers and managers, the results showed that the degree of managers and managers For the schools on the level of organizational optimism came very significantly, where came in the first area of ​​motivation in a very high degree of appreciation, followed by the second area of ​​feeling happy and within a very high degree of appreciation, and in third place came the area of ​​organizational commitment in a very high degree of appreciation and came in The results showed statistically significant differences at (α <0.05) in the level of organizational optimism among school principals due to the gender variable in all fields except for the variable of job satisfaction and for females in the areas of organizational commitment The feeling of happiness in favor of males on the field of motivation, the study recommended by encouraging school principals to make their efforts to enhance the level of their motivation so as to contribute to the improvement of educational outcomes. (Author’s abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
النمران، أحمد محمد. (2018). مستوى التفاؤل التنظيمي لدى مديري المدارس في مديرية تربية قصبة المفرق (ماجستير). جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org .