البحث المتقدم
     

معوقات نشر البحوث التربوية في المجلات العلمية .

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 128410
المؤلف مولوج، كمال. كلية الإقتصاد، جامعة يحي فارس بالمدية، الجزائر
المؤلف الاضافي مولوج، فريدة. دكتوراه، كلية الآداب واللغات، جامعة علي لونيسي البليدة 2، الجزائر.
متغيرات العنوان Obstacles of publishing educational researches in scientific journals [Articles]
الصفحات ص ص. 669-687
المصدر المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 3، 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF) PDF
الواصفات المعوقات  -  الابحاث التربوية  -  الجزائر
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
The present study aimed to determine the relative importance to obstacles of publishing educational researches in scientific journals. To achieve this was, we used a convenience sample of 65 education researchers in various Algeria’s universities. Descriptive analytical approach was used, the results indicated that most significant obstacle are the methodological obstacles with a relative importance amounted to 84.41% ; followed by personal obstacles at 80.71%, then financing obstacles at 80.35%, and finally organizational and administrative obstacles with relative importance estimated at 76.87%. The results also showed that no statistically significant differences of a relative importance to obstacles of publishing educational researches in scientific journals through intermediate variables: academic rank, years of experience, and role of the researcher in the publication process (arbitrator, researcher, publishing officer). And finally the study presented some recommendations can help overcome the difficulties of publishing educational research in scientific journals. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت: Close

 برامج إدارة المراجع: Close

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية: Close




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : Close
مولوج، كمال. (2018). معوقات نشر البحوث التربوية في المجلات العلمية . المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 3، 2018. تم استرجاعه من search.shamaa.org .