البحث المتقدم
     

دراسات في علوم التربية. مج. 3، ع. 2، جويلية- ديسمير 2018.

النوع عدد
رقم الوثيقة 128370
المؤلف بن عمور، جميلة. جامعة حسيبة بن بوعلي، الشلف
الصفحات ص ص. 9-33
المصدر دراسات في علوم التربية
المكونات بن عمور، جميلة. جامعة حسيبة بن بوعلي، الشلف. مركز الضبط لدى المراهق المتمدرس في ضوء متغيري الجنس والتخصص الدراسي
أبو معال، محمد عبد الفتاح شحده. جامعة حائل، السعودية. الحاجات الإرشادية لدى طلبة كلية التربية في جامعة اليرموك
أبو شعيرة، خالد محمد. جامعة حائل، المملكة العربية السعودية. تقويم فاعلية برنامج رواد للشباب السعودي وفق نموذج (كيرو- CIRO) في ضو متغيري الجنس والتخصص :كرسي الدكتور ناصر الرشيد بجامعة حائل أنموذجا
عبد الله، مسكين. جامعة مستغانم. معاناة المدراء غير المعفيين من التدريس بين متطلبات الإدارة وحتمية التدريس
العيد، قرين. جامعة الجزائر 2. العلاقة بين أساليب التفكير والتوافق الدراسي لدى التلاميذ ذوي الضعف البصري في مرحلة التعليم المتوسط :أساليب التفكير لسترنبرج نموذجا
مناصرية، عمر. جامعة محمد بو ضياف، المسيلة. تأثير كل من المضمونين الوطني والعولمي في صياغة القيم المضمنة في كتاب اللغة العربية وآدابها لشعبتي أدب وفلسفة ولغات أجنبية بالسنة الثالثة من التعليم الثانوي في الجزائر
المصدر الالكتروني محتوى العدد PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر

PermaLink  الرابط الثابت: Close

 برامج إدارة المراجع: Close

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية: Close




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : Close
بن عمور، جميلة. دراسات في علوم التربية. مج. 3، ع. 2، جويلية- ديسمير 2018. دراسات في علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .