البحث المتقدم
     

صعوبات تدريس مادة الفيزياء في المرحلة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين في محافظة الأنبار/ العراق

[Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
رقم الوثيقة 128323
المؤلف العلواني، محمد دحام ياسين.
المؤلف الاضافي مهدي، إبتسام جواد. مشرف رسالة
الحديدي، محمود. عضو لجنة المناقشة
حسين، عبد السلام جابر. عضو لجنة المناقشة
متغيرات العنوان Difficulties of physics teaching in secondary stage from teachers´ Point of view in AL Anbar Governorate /Iraq [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ-ل، 68 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. المناهج وطرق التدريس. جامعة الشرق الأوسط. كلية العلوم التربوية. 2016. الأردن. عمان. 11610-42. ت: 92624790222. ف: 92624129613. info@meu.edu.jo. http://www.meu.edu.jo
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات المعوقات  -  التدريس  -  الفيزياء  -  التعليم المتوسط  -  اتجاهات المعلمين  -  الأنبار (العراق: محافظة)
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
This study referred to determine the difficulties of teaching of physics at the preparatory study in Anbar government according to the point of view of teachers and finding the contrasts which related to the counted indications in the opinions of the study sample according to the changes (gender, experienced years) the descriptive Christian course had been used, and developing the detection to measure the teaching difficulties of Physics which applied six fields (the targets, school book, ways of teaching, educational means, teacher, student)and the check had been noticed from its firmness, trueness and noticing its practice according to sample concluded from79 teachers, and to analyze the statements, using Fesher equation and examining (t-test) for two freelance samples and analyzing the one contrast (one-way-Anova) to knowing the evidences of the contrasts, the important results were in which the study reached that the educational field came at the top level by the teaching difficulties while the targets field came at the end level ,also the contrast did not appear related to sign according to the gender change ,likewise there were no contrasts related to sign according to changing the experienced years. (Author's abtsract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
العلواني، محمد دحام ياسين. (2018). صعوبات تدريس مادة الفيزياء في المرحلة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين في محافظة الأنبار/ العراق (ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. كلية العلوم التربوية، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org .