البحث المتقدم
     

المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 7، ع. 1، كانون الثاني 2018

النوع عدد
رقم الوثيقة 128077
متغيرات العنوان The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 7, no. 1, January 2018 [Issue]
الصفحات 137 ص.
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة
المكونات شبرين، عبد الله شملان. معوقات توظيف مراكز مصادر التعلم في التدريس من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بمحافظة بيشة
أبو العنين، حنان عثمان محمد. تنمية الدافعية للإنجاز كمدخل لتحسين مستوى الطموح باستخدام بعض فنيات البرمجة اللغوية العصبية لدي التلميذات ذوات صعوبات التعلم بمنطقة نجران
المطوع، نايف عبد العزيز. درجة امتلاك طلاب جامعة شقراء في المملكة العربية السعودية لمستويات الذكاء المتعدد
الوادعي، مسفر أحمد مسفر. دور معلم العلوم الشرعية في تعزيز مفاهيم المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي العلوم الشرعية بمنطقة عسير
عبد المجيد، أحمد صادق. تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الويب التشاركي لتنمية مهارات تصميم وإنتاج تطبيقات الهواتف الذكية والثقة في التعلم الرقمي لدى طلاب جامعة الملك خالد
خليل، ياسر فاروق محمد. أثر استخدام الإختبارات القصيرة اليومية على التحصيل الدراسي وخفض القلق لدى الطلاب ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الشديفات، صادق حسن. مستوى مقروئية كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الأساسي في الأردن
الغتامي، سليمان بن سيف. مدى تقيّد بحوث المعلمين بمنهجية البحث الإجرائي ومعاييره : دراسة تحليلية نوعية
المحمدي، نجوى بنت عطيان. فاعلية التدريس وفق منهج STEM في تنمية قدرة طالبات المرحلة الثانوية على حل المشكلات
Al-Osaimi, Bashayer Jeza. The intellectual security concepts in the English textbooks of the intermediate stage in Saudi Arabia : an analytical study
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 1، كانون الثاني 2018. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .