شبكة المعلومات العربية التربوية

Cette étude a pour objectifs d’indiquer la relation qui existe entre le stress scolaire que vivent les adolescents scolarisés, niveaux première année lycée, et les comportements violents et le rendement scolaire, chez les adolescents scolarisés (15-17) niveaux première année lycée, dans la ville de Bejaïa. L’échantillon de l’étude se compose de (363) adolescents scolarisés, niveaux première année lycée, choisis au hasard dans deux lycées de la Wilaya de Bejaïa, et on a adopté dans la méthode descriptive analytique. On a utilisé le test du "stress scolaire" de "Lotfi Abdel Basit Ibrahim" Egypte, (2009), et test des "comportements violents" de "Pierre Coslin" France, (1997), après adaptation au terrain Algérien, et les registres scolaires pour l’obtention des résultats des élèves, pour l’année scolaire 2009- 2010. On est arrivés aux résultats suivants: Il y a une relation corrélationnelle entre le stress scolaire et les comportements violents, et le rendement scolaire chez les adolescents scolarisés, niveaux première année lycée. (Résumé publié)