البحث المتقدم
     

أثر مهارات الفهم القرائي في التعبير الكتابي لدى طالبات الثاني متوسط في مادة المطالعة والنصوص

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 127793
المؤلف كاظم، سحر كامل. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل
المؤلف الاضافي العيساوي، سيف طارق. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل.
نجم، منير عبيد. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل.
متغيرات العنوان Effect of reading comprehension skills in the written expression of the second intermediate students in reading and texts [article]
الصفحات ص ص. 1192-1210
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 38، 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تنمية المهارات  -  الفهم  -  القراءة  -  التعبير الكتابي  -  طلاب المدارس المتوسطة  -  البنات  -  المقررات الدراسية  -  معالجة النصوص
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
To achieve the goal of the research, the researcher prepared a list of reading comprehension skills presented to a group of experts, arbitrators and specialists in education and teaching methods. Twenty (20) skills were chosen for second grade students. The researcher also chose a target sample of (67) AlShamoos for girls affiliated with Babil Governorate. The researcher randomly selected the two research groups. A (A) was chosen to represent the experimental group with 33 students and B to represent the control group with 34 female students. After the analysis of the results, Experimental students who studied reading and texts with reading comprehension skills on students of the control group who studied the same subject in the traditional way in the final achievement test. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
كاظم، سحر كامل.. (2018). أثر مهارات الفهم القرائي في التعبير الكتابي لدى طالبات الثاني متوسط في مادة المطالعة والنصوص . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 38، 2018. ص ص. 1192-1210 تم استرجاعه من search.shamaa.org .