البحث المتقدم
     

أثر استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل مادة علم الاجتماع على طالبات الصف الرابع الأدبي

النوع مقال
رقم الوثيقة 127702
المؤلف الساعدي، نجلة حسين عجيل.. المديرية العامة للتربية، الرصافة الثالثة، بغداد
الصفحات ص ص. 121-138
المصدر دراسات تربوية. مج. 10، ع. 39، تموز 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الاستراتيجيات التربوية  -  التحصيل الدراسي  -  علم الاجتماع  -  طلاب المدارس الثانوية  -  البنات
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الساعدي، نجلة حسين عجيل.. (2017). أثر استراتيجية تعليم الأقران في تحصيل مادة علم الاجتماع على طالبات الصف الرابع الأدبي . دراسات تربوية. مج. 10، ع. 39، تموز 2017. ص ص. 121-138 تم استرجاعه من search.shamaa.org .