معايير اختبار مينسوتا المتعدد الأوجه للشخصية (النسخة الثانية) واختبار كاتل ذي العوامل الستة عشر للشخصية (النسخة الخامسة)
[Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 127579 |
المؤلف | البقاعي، هيفاء تيسير. القياس والتقويم، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة طيبة، المدينة المنورة، المملكة العربية السعودية |
متغيرات العنوان |
The norms of Minnesota multi faces personality inventory (second edition) MMPI-2 and the sixteen personality factor questionnaire of Catel (fifth edition) [Article] |
الصفحات | ص ص. 76-106 |
المصدر |
مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 57، 2018
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | المعايير - اختبارات الشخصية - طلاب المدارس الثانوية - الطلاب الجامعيون |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
The aim of the current study is to create special norms of the second edition of Minnesota multi faces personality inventory, and the fifth edition of the sixteen personality factor questionnaire of Catel. To this end, the researcher applied the Minnesota multi faces personality inventory over a sample of 1646 secondary and university students as well as plenty of disorders. She also applied the sixteen personality factor questionnaire of Catel on 4700 secondary and university students. SPSS tools were used to process data. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
البقاعي، هيفاء تيسير.. (2018). معايير اختبار مينسوتا المتعدد الأوجه للشخصية (النسخة الثانية) واختبار كاتل ذي العوامل الستة عشر للشخصية (النسخة الخامسة) . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 57، 2018. ص ص. 76-106 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |