البحث المتقدم
     

Investigating the factors that affect the oral classroom participation of Arab postgraduate students

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 127569
المؤلف Mutar, Qusay Mahdi.
المؤلف الاضافي Mohammad, Ashraf.
Abdu Khaleel, Maad.
Mohamed, Ramzi Sedali.
متغيرات العنوان دراسة العوامل التي تؤثر على المشاركة الشفوية الصفية لدى طلاب الدراسات العليا العرب [مقال]
الصفحات pp. 647-661
المصدر مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 56، 2018
المصدر الالكتروني Full text (PDF) PDF
الواصفات Classroom methods  -  Student participation  -  Verbal communication  -  Postgraduate students  -  Arabs
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
This study examines the factors that affect oral participation of six Arab postgraduate students (two Iraqis, two Jordanians, and two Libyans), namely, three male participants and three female participants. For this purpose, a semi-structured interview was employed. The results showed that female as well male interviewees share some factors that make oral participation in classroom disheartening. These factors include high levels of anxiety, lack of confidence, shyness, and lack of preparation. It was also that there is no difference between male and female interviewees in relation to the factors that make them feel disheartened from oral classroom participation. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت: Close

 برامج إدارة المراجع: Close

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية: Close




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : Close
Mutar, Qusay Mahdi. (2018). Investigating the factors that affect the oral classroom participation of Arab postgraduate students . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 56، 2018. pp. 647-661 تم استرجاعه من search.shamaa.org .