البحث المتقدم
     

درجة إدراك الطلبة المعلمين في قسم اللغة العربية ومشرفيهم بجامعة الأقصى لأدوارهم المستقبلية في عصر المعرفة .

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 127556
المؤلف دحلان، عمر موسى. جامعة الأقصى، غزة
متغيرات العنوان The awareness degree of teacher students in Arabic language department and their supervisors at Al-aqsa University for their future role in knowledge age [Article]
الصفحات ص ص. 301-330
المصدر مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 56، 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF) PDF
الواصفات جامعة الأقصى (فلسطين)  -  ادراك الدور  -  المعلمون الطلاب  -  اللغة العربية  -  المشرفون  -  المستقبل  -  مجتمع المعلومات
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The study aimed to identify the awareness degree of teacher students in the department of Arabic language and their supervisors at Al-aqsa University for their future roles in the age of knowledge. To achieve this objective, descriptive analytical approach was used. The instruments of this study were two questionnaires: first one consists of 20 item for teacher students, and the second consist of 27 item for educational supervisors which covered three roles: professional, technological, and humanitarian. The sample was 120 student selected randomly, and 39 supervisors of Arabic language. The result revealed that the mean of degree awareness of teacher students and their supervisors of future role are 3.857, 3.472 respectively. There were no statistical significant differences in the awareness degree of supervisors’ future role according to qualification, years of services and age variables of the questionnaire’s total scores except for the technological role in the favor of post-graduate in the qualification variable, 5-10 years’ service variable, and less than 45 of age variable. The humanitarian roles went for more than 60 according to age variable. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت: Close

 برامج إدارة المراجع: Close

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية: Close




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : Close
دحلان، عمر موسى. (2018). درجة إدراك الطلبة المعلمين في قسم اللغة العربية ومشرفيهم بجامعة الأقصى لأدوارهم المستقبلية في عصر المعرفة . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 56، 2018. تم استرجاعه من search.shamaa.org .