البحث المتقدم
     

تحسين المستوى المعرفي بالأنشطة الإثرائية القائمة على تبادل الصور لدى معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 127319
المؤلف الدلبحي، خالد بن غازي ذعار. كلية التربية، جامعة شقراء، الدوادمي، المملكة العربية السعودية
متغيرات العنوان Knowledge improvement by the enriching activities based on photos exchange for the teachers of those with the special needs [article]
الصفحات ص ص. 207-231
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 34، 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات مستوى المعرفة  -  انشطة التعلم  -  اثراء المناهج  -  المعلمون  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The present study aimed to identify the level of knowledge required for teachers with special needs, and activities based on the pictures geehan exchange, as well as to identify the methods of the Moment cognitive level for teachers with special needs, This study was conducted in the academic year 1437 - 1438, this study is linked to the primary stage of governmental programs to provide special education services in the Riyadh area, and limited to the teachers with special needs, the study on the use of semi-empirical approach based on tribal design pilot and another officer , In order to facilitate the procedures for the application of the current study tribal designed experimental dimensions below and another officer, in which the first group received an experimental treatment program based on the knowledge for teachers with special needs for activities based on the exchange of photos geehan, while the second group has not received (officer) any of processors. The total sample (56) a milestone disabled guests in the primary stage of dawadmi , Afif, Almzahmeia ,Alquwaia, and almajmaah governorates, and Shaqraa 11 school for boys have been divided equally to the two groups with (28) teachers pilot group and (28) was a milestone for the group officer. The results emerged emphasizes the importance of training on the necessary strategies for teachers with special needs in the primary stage, it helped him to progress and professional growth of its abilities, which is the axis of the development of the educational work, through placed various training programs provided by the relevant authorities, and confirmed that there is a positive relationship between teacher training and delivery of the talented student. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الدلبحي، خالد بن غازي ذعار.. (2017). تحسين المستوى المعرفي بالأنشطة الإثرائية القائمة على تبادل الصور لدى معلمي ذوي الإحتياجات الخاصة . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 34، 2017. ص ص. 207-231 تم استرجاعه من search.shamaa.org .