البحث المتقدم
     

درجة توافر مهارات التفكير العلمي المستمدة من القرآن الكريم في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا بالأردن

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 127138
المؤلف أبو شريخ، شاهر ذيب. جامعة جرش، الأردن
متغيرات العنوان Availability of scientific thinking skills derived from the Quran in Islamic education textbooks basic stage in Jordan [Article]
الصفحات ص ص. 131-142
المصدر مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 43، ج. 1، شباط 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات مهارات التفكير  -  المفاهيم العلمية  -  الكتب المدرسية  -  التربية الاسلامية  -  القرآن  -  التعليم الاساسي  -  الاردن
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر مهارات التفكير العلمي المستمدة من القرآن الكريم في كتب التربية الإسلامية لمرحلة التعليم الأساسي العليا، واستخدمت الدراسة أسلوب تحليل المحتوى باتباع المنهج الوصفي التحليلي إضافة إلى المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من كتب التربية الإسلامية لمرحلة التعليم الأساسي العليا وطلبتها البالغ عددهم 176 طالباً في الأردن، وأظهرت نتائج الدراسة أن أعلى النسب جاءت لمهارة تفسير البيانات وبنسبة %36,2، ولصالح عنصري المحتوى والتقويم في كتاب الصف السابع، وخلت مهارة القياس من كتب التربية الإسلامية، وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية التصور المقترح في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى الطلبة. (الملخص المنشور)
The study aimed to identify the degree of availability of scientific thinking skills in the books of Islamic education as per basic education. The analysis method was used, where the sample of the study consisted of the books of Islamic education as well as 176 students were chosen from high primary schools in Jordan. The study results showed that the highest percentages were in favor to the skill of interpretation of the data, by 36.2%, in favor of content and assessment variables in the book of seventh grade, whereas measurement skill was not apparent in the Islamic Education Textbooks and study results also showed the effectiveness of the proposed vision in the development of scientific thinking among students skills. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أبو شريخ، شاهر ذيب.. (2018). درجة توافر مهارات التفكير العلمي المستمدة من القرآن الكريم في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا بالأردن . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 43، ج. 1، شباط 2018. ص ص. 131-142 تم استرجاعه من search.shamaa.org .