البحث المتقدم
     

معوقات تطبيق مفهوم المدرسة المنتجة بمدارس منطقة الباحة : من وجهة نظر مديرات المدارس والمعلمات

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 126954
المؤلف الغامدي، أثير سعيد غبراهيم. كلية التربية، جامعة الباحة، المملكة العربية السعودية
المؤلف الاضافي الغامدي، رحمة بن محمد صالح. كلية التربية، جامعة الباحة، المملكة العربية السعودية.
متغيرات العنوان Obstacles to the application of the concept of school producing schools in the courtyard :from the point of view of school principals and teachers area [Article]
الصفحات ص ص. 51-75
المصدر مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 3، فبراير 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات المعوقات  -  المدارس  -  اتجاهات المديرين  -  البنات  -  مديرو المدارس  -  اتجاهات المعلمين  -  المعلمات  -  الباحة (السعودية)
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
The study aimed to identify the degree of Obstacles of implementing the concept of Productive School at the Schools of al Baha’s principals and female teachers Perspective. The researcher implemented the survey form of the descriptive approach. The study sample consisted of (558) principals & teachers. They were selected in random stratified form. A questionnaire consisting of (28) items was distributed into three domains to collect the data from the study sample ، and they were confirmed for their validity and reliability. The results showed that the degree of the Obstacles in implementing the concept of productive school in al Baha’s schools from principals and teachers Perspective was high with a mean of (4.03). These results showed a statistical significant differences among the responses of the study sample for the study variables of the educational level at the domain of intellectual obstacles in favour of intermediate level at the significant level (α ≤0.05). Also results showed statistical significant differences among the responses of the study sample for the study variables of qualification on the domain of financial and organizational obstacles in favour of Bachelor degree and above ،also in variable of experience in favour of (10) years and above at the significant level (α ≤0.05) ، while there were no statistical significant differences at the significant level (α ≤0.05) on the variable of job position. based on the results it is recommended to hold training courses for school principals and teachers to increase their aware of the concept of productive school ،and how to implement this concept in governmental schools in Saudi Arabia and Provide a suitable school environment to apply the idea of productive school in schools for girls' education in the area of the courtyard with urging students to provide creative ideas to implement the idea of productive school in schools for girls' education in the area of Baha. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الغامدي، أثير سعيد غبراهيم.. (2018). معوقات تطبيق مفهوم المدرسة المنتجة بمدارس منطقة الباحة : من وجهة نظر مديرات المدارس والمعلمات. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 3، فبراير 2018. ص ص. 51-75 تم استرجاعه من search.shamaa.org .