البحث المتقدم
     

سمتي التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى الطلبة الجامعين .

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 126872
المؤلف بلال، نجمة. جامعة مولود معمري تيزي وزو، الجزائر
المؤلف الاضافي باحمد، جويدة. جامعة مولود معمري تيزي وزو، الجزائر.
الصفحات ص ص. 52-59
المصدر دراسات نفسية وتربوية :منبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية. ع. 19، ديسمبر 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF) PDF
الواصفات ملامح الشخصية  -  التحصيل الدراسي  -  سلوك الطلاب  -  الطلاب الجامعيون  -  الجزائر
لغة الوثيقة العربية
البلد الجزائر
هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة الكشف عن طبيعة العلاقة بين سمتي التفاؤل و التشاؤم وعلاقتهما بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى الطلبة الجامعين، ولتحقيق ذلك اعتمدنا على المنهج الوصفي؛ حيث بلغت عينة الدراسة (63) طالبا وطالبة من طلاب السنة الثالثة لسانس (ل م د) كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة تيزي وزو قطب تامدة، وطبقت عليهم أداتين هما مقياس التفاؤل والتشاؤم ومقياس الدافعية للإنجاز الأكاديمي. من أهم النتائج التي توصلنا إليها وجود علاقة ارتباطية موجبة بين سمتي التفاؤل والتشاؤم ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى الطلبة الجامعيين. (الملخص المنشور)
This research aimed to study the relationship between optimism/ pessimism and academic motivation among third year university students’. The sample of study consisted of (60) students studying in the faculty of social and human sciences at “Tamda” Annex University. After analyzing the data, the results revealed that there is a statistically significant correlation between optimism/ pessimism and academic motivation among university students. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت: Close

 برامج إدارة المراجع: Close

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية: Close




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : Close
بلال، نجمة. (2017). سمتي التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى الطلبة الجامعين . دراسات نفسية وتربوية :منبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية. ع. 19، ديسمبر 2017. ص ص. 52-59 تم استرجاعه من search.shamaa.org .