أثر التدريس باستخدام العروض الإلكترونية الاستقصائيّة في فهم مفهوم الخليّة لدى طلبة الصف السادس الأساسيّ في عمّان
[Abstract] | |
Type | Article |
Document no. | 126589 |
Author | الرصاعي، محمد سلامة قاسم. جامعة الحسين بن طلال. |
Second author |
صالح، ريم علي. الجامعة الأردنية.
الهلالات، ختام موسى. جامعة الحسين بن طلال. الجازي، حصة. الجامعة الأردنية. |
Varying form of title |
The impact of teaching by employing investigative electronic presentations in understanding the cell concept among the sixth grade students in Amman [Article] |
Pages | ص ص. 752-760 |
Host Item Entry |
مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 17، ع. 3، 2017
|
Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
![]() |
Descriptors | طرائق التدريس - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التدريس بالوسائط المتعددة - الهاتف - طلاب المدارس المتوسطة |
Language of document | Arabic |
Country | Jordan |
The study aimed to measure the impact of teaching through investigative electronic presentations in terms of cell concept understanding by the sixth grade students against the traditional electronic presentations way. In order to achieve the objectives of the study, learning plan was designed via investigative electronic presentations' method and also we have prepared a test on Cell concept pre and post understanding to apply on both study groups; experimental and control after verifying of stability and credibility thereof. We also employed, analysis of variance test; ANCOVA test, which showed an impact of statistical significance for the teaching of the cell concept via investigative electronic presentation method compared with the traditional electronic presentations. Nevertheless, the study recommended the use of technology through teaching strategies based on the investigation. (Published abstract)
![]() |
|
الرصاعي، محمد سلامة قاسم.. (2017). أثر التدريس باستخدام العروض الإلكترونية الاستقصائيّة في فهم مفهوم الخليّة لدى طلبة الصف السادس الأساسيّ في عمّان . مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية. مج. 17، ع. 3، 2017. ص ص. 752-760 Retrieved from search.shamaa.org |