شبكة المعلومات العربية التربوية

تشكل الدراسة محاولة لمعرفة أنواع الرعاية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة، من ذوي الإقامة الداخلية والمترددين على المؤسسات، وتحرّي مميزات وعيوب كل نوع من أنواع الرعاية. تتبلور مشكلة الدراسة من خلال الأسئلة الآتية: هل الإقامة في المؤسسات التي ترعى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة لها تأثير سلبي على جوانب السلوك التكيفي وجوانب السلوكيات اللاتكيفية؟ وهل أسلوب الرعاية للمترددين تجعلهم أكثر قدرة على تحقيق السلوك التكيفي والحد من أنماط السلوكيات اللاتكيفية؟ من هذا المنطلق اهتمت الدراسة بمشكلة أسلوب الرعاية (أسلوب الرعاية الداخلية- المقيمين داخليا/ أسلوب الرعاية الخارجية -المترددين) وعلاقته بالسلوك التكيفي وبعض المشكلات السلوكية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة، المقيمين والمترددين على المؤسسات. خلصت الدراسة إلى التأكيد على ضرورة إعداد برنامج تدريبي مقترح لتحسين السلوك التكيفي وخفض المشكلات السلوكية لدى ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة المقيمين داخليا والمترددين. (شمعة)