البحث المتقدم
     

فاعلية التربية الإعلامية لدى طلبة الدعوة والإعلام الإسلامي في جامعة اليرموك (دراسة ميدانية)

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 126399
المؤلف الخالدي، إبراهيم خلف. جامعة اليرموك، الاردن
المؤلف الاضافي ربابعة، محمد أحمد حسن. جامعة اليرموك، الاردن.
متغيرات العنوان The effectiveness of media on students of Islamic da’wah and media at Yarmouk university :case study [Article]
الصفحات ص ص. 227-237
المصدر مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات: ع. 42، ج. 1، تشرين الثاني 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة اليرموك (الأردن)  -  الفعالية التربوية  -  التربية الاسلامية  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية التربية الإعلامية لدى طلبة الدعوة والإعلام الإسلامي في جامعة اليرموك. تكونت عينة الدراسة من 209 طلاب من تخصص الدعوة الإعلام الإسلامي ، اختيروا من السنتين الثالثة والرابعة وفقا للطريقة العشوائية الطبقية, وقام الباحث بإعداد استبانة فاعلية التربية الإعلامية لدى طلبة الدعوة والإعلام الإسلامي في جامعة اليرموك. تكونت الاستبانة بصورتها النهائية من 31 فقرة تمثل 3 أبعاد هي: مبررات تفعيل التربية الاعلامية ، محتوى التربية الإعلامية، طرق تحقيق التربية الاعلامية. واستخرجت دلالات الصدق والثبات لها. واستخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار t للإجابة على أسئلة الدراسة، حيث أشارت النتائج الى أن مستوى فاعلية التربية الإعلامية لدى طلبة الدعوة والإعلام الإسلامي في جامعة اليرموك جاءت بمتوسطات تراوحت ما بين 3.61-3.79، حيث جاء مجال طرق تحقيق التربية الإعلامية في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ 3.79، بينما جاء مجال مبررات تفعيل التربية العملية في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ 3.61، وبلغ المتوسط الحسابي للأداة ككل 3.69، وأشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تعزى لأثر السنة الدراسية في جميع المجالات وفي الأداة ككل باستثناء مجال مبررات تفعيل التربية العملية وجاءت الفروق لصالح السنة الثالثة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الأداة ككل. (الملخص المنشور)
This study aimed to identify the effectiveness of Media Education on students of Islamic Da'wah and Media at Yarmouk University, study sample consisted of 209 students, of the specialty of Islamic Da'wah and Media, in which they were chosen from third and fourth years according to simple random sampling method, the researcher conducted a questionnaire consisted of 31 items, representing 3 dimensions: reasons for activating media education, content of Media Education, and methods of achieving media education. Validity and reliability indicators were extracted; means, standard deviations, and T-test were used to answer the questions of the study, findings of the study showed that the level of media education effectiveness for students of Islamic Da'wah and Media in Yarmouk University ranged between 3.61-3.79, the field of methods of achieving media education scored the first rank with the highest mean of 3.79, while the field of reasons for activating media education scored the least rank with a mean of 3.61, the mean for the instrument as a whole was 3.69, the results showed that there are no statistical differences (α=0.05) for the impact of the educational year in all fields and in the instrument as a whole, except in the field of reasons for activating media education for the favor of third year students. There are no statistical differences (α=0.05) for the impact of gender in all fields and in the instrument as a whole. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الخالدي، إبراهيم خلف.. (2017). فاعلية التربية الإعلامية لدى طلبة الدعوة والإعلام الإسلامي في جامعة اليرموك (دراسة ميدانية) . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات: ع. 42، ج. 1، تشرين الثاني 2017. ص ص. 227-237 تم استرجاعه من search.shamaa.org .