درجة التزام المديرين بترسيخ المساءلة التربوية ودورها في تحسين الأداء المهني للمعلّمين في مدارس كوت ديفوار
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 126334 |
| المؤلف | أحاندو، سيسي. الإدارة والأصول التّربوية، جامعة السّلطان زين العابدين، ماليزيا |
| متغيرات العنوان |
The degree of commitment of managers consolidating educational accountability and its role in improving the professional performance of teachers in schools in Ivory Coast [Article] |
| الصفحات | ص ص. 114-144 |
| المصدر |
مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. ع. 4، مارس 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | دور مديري المدارس - المساءلة - التنظيم التربوي - مواصفات الاداء - تطوير المعلمين - خصائص المعلمين - المدارس - ساحل العاج |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أحاندو، سيسي.. (2017). درجة التزام المديرين بترسيخ المساءلة التربوية ودورها في تحسين الأداء المهني للمعلّمين في مدارس كوت ديفوار . مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. ع. 4، مارس 2017. ص ص. 114-144 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |