أثر استخدام الانشطة الالكترونية المبنية على مبدأ التلعيب (Gamification) في ضوء المعايير لتنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ الصم ذوي صعوبات التعلم
| Type | Article |
| Document no. | 126283 |
| Author | الحفناوي، محمود محمد محمد. تكنولوجيا التعليم، عمادة التطوير الجامعي، جامعة الطائف |
| Pages | ص ص. 29-73 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 25، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2017
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | النشاطات - تنمية المهارات - تكوين المفاهيم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الصم - صعوبات التعلم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحفناوي، محمود محمد محمد.. (2017). أثر استخدام الانشطة الالكترونية المبنية على مبدأ التلعيب (Gamification) في ضوء المعايير لتنمية المفاهيم الرياضية لدى التلاميذ الصم ذوي صعوبات التعلم . مجلة العلوم التربوية. مج. 25، ع. 4، ج. 3، أكتوبر 2017. ص ص. 29-73 Retrieved from search.shamaa.org |