البحث المتقدم
     

نمذجة العلاقة السببية بين إعاقة الذات والكمالية وموقع الضبط وفاعلية الذات لدى طلبة الجامعة

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 125936
المؤلف نزار، نجلاء. كلية التربية، الجامعة المستنصرية
المؤلف الاضافي عبد الحسين، سراء. كلية التربية الأساسية، جامعة سومر.
متغيرات العنوان Reasonable of correlation self-handicapping, perfectionism, locus of control, and self-efficacy [Articles]
الصفحات ص ص. 286-306
المصدر المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 2، 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الارتباط  -  تقييم الذات  -  ضبط النفس  -  عوامل الرسوب  -  دافعية الطلاب  -  دافعية النجاح  -  الطلاب الجامعيون  -  العراق
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
The current research aimed at identifying, the direct and indirect effects of variables perfectionism, locus of control, passing through self-efficacy, and self-handicapping. To achieve the goals of study the researchers used four instruments consisted scale of self-handicapping, perfectionism, locus of control, and has built a scale of the self-efficacy. after has been translated and ensure of the validity of the translation, the psychometric properties has been get of the four scale (validity and reliability), four scales were applied in (400) students chosen cluster randomly. The results of current study showed. There were relationships between the variables. The independent variables (perfectionism, locus of control, self-efficacy) contribute to the variable self-handicapping. There is a direct site of perfectionism and tuning effects through self-efficacy effectively in self handicapping, larger than the indirect effects on the self-handicapping. The current research has reached a number of recommendations and suggestions, according to the results of current research. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
نزار، نجلاء.. (2017). نمذجة العلاقة السببية بين إعاقة الذات والكمالية وموقع الضبط وفاعلية الذات لدى طلبة الجامعة . المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 2، 2017. ص ص. 286-306 تم استرجاعه من search.shamaa.org .