البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 41، ع. 4، سبتمبر 2017

النوع عدد
رقم الوثيقة 125708
متغيرات العنوان International Journal for Research in Education.Vol. 41, no. 4, September 2017 [Issue]
الصفحات 374 ص.
المصدر المجلة الدولية للأبحاث التربوية
المكونات محمود، جمال الدين إبراهيم. فاعلية استخدام الرحلات التخيلية في تدريس الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة على تنمية المفاهيم والتفكير التحليلي والإتجاه نحو المادة لدى التلاميذ
المطرودي، خالد إبراهيم. أثر استراتيجية التعارض المعرفي في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم الفقهية والتمكن من معرفة الأحكام لدى طالب الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض
العزري، راشد بن سيف. إستخدام معلمي الصفوف (1-10) لمهارات التفكير الإبتكاري من وجهة نظر المشرفين التربويين في مدارس محافظة الظاهرة
الحسن، رياض عبد الرحمن. أثر التدريس بالتعلم التعاوني عبر الشبكة الاجتماعية التعليمية إدمودو (Edmodo) في التحصيل الدراسي لمقرر الحاسب الآلي
عبد الهادي، سامر. القدرة التنبؤية ليقظة الذهن في مهارة التمثل العاطفي لدى طلبة مرحلة البكالوريوس في جامعة أبوظبي
السبع، سعاد سالم. إختبار الكفاية اللغوية في مهارات اللغة العربية اللازمة للإلتحاق بالدراسة الجامعية
الحديبي، علي عبد المحسن عبد اللواب. فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط التفكير الإلكترونية في تنمية المفاهيم النحوية ومهارات الإعراب والكفاءة الذاتية في النحو لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
المالكي، فهد بن عبد الرحمن. تقويم برنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة الملك عبد العزيز من منظور الطلبة
عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد. فاعلية برنامج تدريبي في تنمية القدرة على التعرف على الإنفعالات من خلال التعبيرات الوجهية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة وأثره على مستوى تفاعلهم الاجتماعي
Alhemairi, Raed Ali. Teachers’ experience of blended English language learning
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الإمارات العربية المتحدة

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 41، ع. 4، سبتمبر 2017. المجلة الدولية للأبحاث التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .