البحث المتقدم
     

تقدير الذات والسلوك التوكيدي والعلاقة بينهما لدى تلاميذ وتلميذات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة في المملكة العربية السعودية

[Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 125667
المؤلف القرني، صالح علي أحمد. مشرف، التوجيه والارشاد، وزارة التعليم
المؤلف الاضافي عيسى، مغاوري عبد الحميد. جامعة الملك عبد العزيز.
الصفحات ص ص. 281-319
المصدر دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 96، ج. 2، يوليو 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تقييم الذات  -  سلوك الطلاب  -  طلاب المدارس المتوسطة  -  مكة (السعودية)
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
This research aimed to identify the relationship between self-esteem and assertive behavior of among intermediate male and female school students. It also aimed to identify the differences in self-esteem and the assertive behavior among the students. The research subject used consisted of (120) male and (120) female third grade students in Makkah. The researchers administered self-esteem scale and assertive behavior scale. The research results showed that there was significant positive relationship between self-esteem and assertive behavior among the study subjects. They have also concluded that there were differences in self-esteem and assertive behavior between male and female students in favor of male students. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
القرني، صالح علي أحمد.. (2017). تقدير الذات والسلوك التوكيدي والعلاقة بينهما لدى تلاميذ وتلميذات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة في المملكة العربية السعودية . دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 96، ج. 2، يوليو 2017. ص ص. 281-319 تم استرجاعه من search.shamaa.org .