فاعلية أنشطة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لتدريس مقرر مهارات التفكير وأساليب التعلم وبيان أثرها على متغيرات التحصيل، الاتجاه نحو المقرر والتفكير الإبداعي لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 124718 |
| المؤلف | مصطفى، فتحي محمد محمود. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة القصيم. |
| المؤلف الاضافي | عبد العليم، أحمد مجاور. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة القصيم. |
| الصفحات | ص ص. 2-70 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 3، ج. 1، يوليو 2016
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة القصيم (السعودية)كلية التربية - الفعالية التربوية - انشطة التعلم - الذكاء المتعدد - طرائق التدريس - المقررات الدراسية - تنمية المهارات - عمليات التفكير - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - التفكير الابداعي - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مصطفى، فتحي محمد محمود.. (2016). فاعلية أنشطة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لتدريس مقرر مهارات التفكير وأساليب التعلم وبيان أثرها على متغيرات التحصيل، الاتجاه نحو المقرر والتفكير الإبداعي لدى طلاب كلية التربية بجامعة القصيم . مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 3، ج. 1، يوليو 2016. ص ص. 2-70 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |