The effectiveness of pseudo roles on improving grammar in context for the ninth graders in the north Gaza governorate
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 124117 |
| المؤلف | Abu Taleb, Khitam Hasan Al Sayed. |
| المؤلف الاضافي |
Abu Jarad, Hassan Ali. Thesis Advisor
En-Nakhala, Ahmed. Jury Member Keshta, Awad Soliman. Jury Member Amer, Mosheer A. Jury Member Kurraz, Abdullah Hussein. Jury Member Al-Sisi, Saeed A. Jury Member Badah, Awni. Jury Member Ghannam, Shawki. Jury Member El-Mosalami, Jehad M. Jury Member |
| متغيرات العنوان |
أثر استراتيجية تمثيل الأدوار المستعارة في تحسين قواعد اللغة الإنكليزية من خلال سياقات طالبات الثالث الإعدادي في محافظة شمال غزة [رسالة / أطروحة] |
| الصفحات | I-XI, 205 p. |
| تبصرة أطروحة |
Master. Education. Palestine University (Gaza). Faculty of Education. 2015. Palestine. Gaza. T: 0097082832922. F: 0097082832922. //http://www.alazhar.edu.ps/arabic/edu/home.asp |
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Learning strategies - Role playing - Grammar - English - Second languages - Modern language instruction - Middle school students - Girls - Gaza (Palestine) |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Abu Taleb, Khitam Hasan Al Sayed. (2015). The effectiveness of pseudo roles on improving grammar in context for the ninth graders in the north Gaza governorate (Master). Palestine University (Gaza). Faculty of Education، Palestine. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |