أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين والاتجاه نحوها
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 123515 |
| المؤلف | صالح، عبد الستار مرهون. المديرية العامة للإعداد والتدريب والتطوير التربوي |
| الصفحات | ص ص. 231-258 |
| المصدر |
دراسات تربوية. مج. 8، ع. 30، نيسان 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - الرياضيات - طلاب المعاهد - معاهد اعداد المعلمين - اتجاهات الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| صالح، عبد الستار مرهون.. (2015). أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين والاتجاه نحوها . دراسات تربوية. مج. 8، ع. 30، نيسان 2015. ص ص. 231-258 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |