أثر برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي الإدراك والتذكر لدي عينة من أطفال الروضة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 123142 |
| المؤلف | أحمد، دعاء سعيد. جامعة نزوى، سلطنة عمان |
| المؤلف الاضافي | بدوي، آمال محمد. جامعة عين شمس، مصر. |
| متغيرات العنوان |
The effect of field training programs in developing the abilities of cognitive and recalling of a sample of pre-school children [Article] |
| الصفحات | ص ص. 67-83 |
| المصدر |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 18، نيسان 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | برامج التدريب - تنمية المهارات - القدرات - الادراك - التذكر - اطفال الرياض |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
يهدف البحث الحالي إلي التعرف إلى أثر برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي (الإدراك والتذكر) لدى عينة من أطفال الروضة، وتكونت العينة من 81 طفل تراوحت أعمارهم بين (4- 6 سنوات)، واعتمد البحث في جمع البيانات على اختبار الإدراك والتذكر لأطفال الروضة، وبرامج التدريب الميداني التي نفذتها الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال، واستخدمت المتوسطات والانحرافات المعيارية واختبار ت لمعالجة البيانات، وقد توصلت النتائج إلى فاعلية برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي الإدراك عند مستوى دلالة (0.01) والتذكر عند مستوى دلالة (0.05) لدي أطفال الروضة، كما اتضح وجود فروق دالة إحصائيا تعزى إلى العمر "صغير – كبير" في قدرة الإدراك، كما اتضح عدم وجود فروق دالة إحصائيا باختلاف النوع الاجتماعي "ذكور – إناث" في قدرتي الإدراك والتذكر تعزى إلى برامج التدريب الميداني. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أحمد، دعاء سعيد.. (2017). أثر برامج التدريب الميداني في تنمية قدرتي الإدراك والتذكر لدي عينة من أطفال الروضة . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 18، نيسان 2017. ص ص. 67-83 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |