أثر التدريس القائم على القبعات الست للتفكير في تنمية مفاهيم العلم وعملياته التكاملية لدى طالبات الصفوف الأخيرة للمرحلة الأساسية في الأردن
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 123123 |
| المؤلف | سمارة، هتوف. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، فرع سميراء، جامعة حائل |
| متغيرات العنوان |
The effect of teaching based on the six hats to think of science concepts and processes integral development of the female students in the last rows of the basic stage in Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص. 43-62 |
| المصدر |
المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 8، ع. 15، 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - عمليات التفكير - تنمية المهارات - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | اليمن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| سمارة، هتوف.. (2017). أثر التدريس القائم على القبعات الست للتفكير في تنمية مفاهيم العلم وعملياته التكاملية لدى طالبات الصفوف الأخيرة للمرحلة الأساسية في الأردن . المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 8، ع. 15، 2017. ص ص. 43-62 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |