شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على بيان درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية وعلاقتها بتحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة الدمام. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانة لجمع البيانات تكونت من جزأين وتشمل 52 فقرة لقياس درجة ممارسة الإدارة بالتجوال، و51 فقرة لقياس درجة ممارسة الإدارة بالتجوال على تحسين الأداء الوظيفي. وتوزيعها على عينة عشوائية طبقية بلغ عدد أفرادها 325 ممثلة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الدمام للعام الدراسي 2016/2015م، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة الإدارة بالتجوال بأبعادها: (إدارة الوقت، التحفيز، الاتصال، الإبداع، اتخاذ القرار، العلاقات الإنسانية) لدى رؤساء الأقسام جاءت بدرجة متوسطة؛ وأن درجة إسهام رؤساء الأقسام الأكاديمية في تحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة؛ ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية وتحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة الدمام. وتبين وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05=α بين المتوسطات الحسابية لدرجة ممارسة الإدارة بالتجوال على الأداء الوظيفي على متغير (الجنس، الكلية، الخبرة). وكان من أهم توصيات الدراسة: زيادة وعي رؤساء الأقسام بأهمية تطبيق الإدارة بالتجوال وانعكاسها على تحسين الأداء الوظيفي لأعضاء الهيئة التدريسية من خلال عقد الدورات التدريبية التثقيفية لتعزيز مهارات رؤساء الأقسام في مجال الإدارة بالتجوال وخبراته وتطويرها وتنميتها. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the degree of Management “By Walking Around” to heads of academic departments and its relationship impact on improving the job performance in Dammam university. To achieve the objective of the study, a questionnaire was prepared for data collection consisted of two parts and includes 52 items to measure the degree of management “By Walking Around”, and 15 items to measure the degree of this practice to improve job performance. The questionnaire was distributed to a stratified random sample consisted 325 representative of the faculty at the University of Dammam for the academic year 2015/2016 members. The study revealed that the degree of practice of Management “By Walking Around” and its elements: (time management, motivation, communication, creativity, decision-making, human relations) with the department heads were intermediate, and the degree of contribution the heads of academic departments of the practice of Management “By Walking Around” on improving the job performance of faculty members was intermediate and there is a positive correlation between the degree practice of Management “By Walking Around” the heads of academic departments and on improving the job performance of faculty members at the University of Dammam, and in addition, it showed statistical differences at (a=0.05) between the averages of the degree practice of Management “By Walking Around” in job performance for the variable (sex, college, experience). One of the most important recommendations of the study was to raise the awareness of heads of departments of the importance of the application of Management “By Walking Around” and its reflection on improving the job performance of faculty members by holding training and educational courses to enhance and improve the skills of heads of departments in the field of management “By Walking Around”, experience. (Published abstract)