أثر أنموذج ياكر البنائي (CLM) في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ الأوربي
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 122875 |
| المؤلف | الجبوري، حمدان مهدي. كلية التربية الاساسية، جامعة بابل |
| المؤلف الاضافي |
الطفيلي، ستار علك. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل.
الخشخشي، حسام أحمد مهدي. كلية التربية الأساسية، جامعة بابل. |
| متغيرات العنوان |
The effect of the constructional Jakar model in acquiring the history of Europe and developing the creative thinking for the students of the fifth literary class [article] |
| الصفحات | ص ص. 668-684 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 31، 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الثانوية - التاريخ |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الجبوري، حمدان مهدي.. (2017). أثر أنموذج ياكر البنائي (CLM) في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التأريخ الأوربي . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 31، 2017. ص ص. 668-684 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |