أثر استراتيجيتي التعلم التماثلي وتألف الإشتات في اكتساب المفاهيم الأدبية لدى طلبة كلية التربية - إبن رشد
[Abstract] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 121503 |
المؤلف | أحمد، مهاباد عبد الكريم. كلية التربية إبن رشد للعلوم الإنسانية، جامعة بغداد |
متغيرات العنوان |
The effect of homogeneity learning and heterogeneity familiarization of the acquisition of literary concepts on students at the college of education Ibn-Rushd [Article] |
الصفحات | ص ص.57-88 |
المصدر |
مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 217، 2016
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | جامعة بغداد (العراق)كلية التربية، إبن رشد - استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - الادب - الطلاب الجامعيون |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
This research aims at identifying the effect of Homogeneity Learning and Heterogeneity Familiarization of the Acquisition of Literary Concepts on students at the College of Education lbn – Rushd. The Sample of the Study consists of (90) Students. It is distributed as follows: (30) Students in the First experimental group which is taught according to (Homogeneity Learning Strategy ،(30) Students in the second experimental group which is taught according to (Heterogeneity Familiarization)Strategy ،and (30) Students in the control group which is taught according to the traditional way of teaching. The three groups are matched in terms of the following variables: the student’s age (in months), their intelligence ،their Parents academic level of education, their achievement. The researcher has constructed an achievement test which includes (20) items. The items of the test are multiple choice items. The validity of this test has been ascertained and also reliability is obtained by using Pearson Correlation Formula which yields (0.82) Coefficient After analyzing the results statistically it has revealed a statistically significant differences in favor to the experimental groups, the First and the second, in achievement and retention tests. (Published Abstract)
![]() |
|
أحمد، مهاباد عبد الكريم.. (2016). أثر استراتيجيتي التعلم التماثلي وتألف الإشتات في اكتساب المفاهيم الأدبية لدى طلبة كلية التربية - إبن رشد . مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 217، 2016. ص ص.57-88 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |