شبكة المعلومات العربية التربوية

تسعى هذه الدراسة لتحقيق ما يأتي: 1) الدراسة النظرية والاطلاع على الأدبيات ذات الصلة بمفهوم المواطنة. 2) الوقوف على أبعاد المواطنة المختلفة، 3) تحديد أهم المتغيرات المعاصرة التي أثّرت على مفهوم المواطنة. 4) التعرف على طبيعة رؤى الطالبات المعلمات بأبعاد المواطنة (الهوية- الانتماء- التعددية- المشاركة السياسية بحرية). 5) التعرف على الفروق بين رؤى الطالبات المعلمات بأبعاد المواطنة باختلاف متغير محل الإقامة، مصدر الثقافة السياسية. تستخدم الدراسة لتحقيق ما سبق المنهج الوصفي التحليلي، واتخذت مقياسا كأداة لها. طُبقت الأداة على عينة عشوائية بلغت 310 من طالبات كلية رياض الأطفال- جامعة الاسكندرية. بعد معالجة الدراسة، خلصت إلى نتائج، أهمها: 1) يوجد علاقة دالة إحصائيا بين الهوية والمواطنة. 2) يوجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الانتماء والمواطنة. 3) يوجد علاقة دالة بين التعددية والانفتاح على الآخر والمواطنة. 4) يوجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المشاركة السياسية والمواطنة. (شمعة)