أثر إستراتيجية "فكر- زاوج - شارك" في تحصيل طلبة كلية التربية إبن رشد للعلوم الإنسانية
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 120581 |
المؤلف | كشاش، أزهار علوان. |
متغيرات العنوان |
The effect strategy to (thinking - pairing - share) In the achievement of Ibn Rushd college of education for human sciences [Article] |
الصفحات | ص ص. 129-154 |
المصدر |
مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 208، 2014
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | جامعة بغداد (العراق) كلية التربية للعلوم الانسانية، إبن رشد - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
![]() |
|
كشاش، أزهار علوان. (2014). أثر إستراتيجية "فكر- زاوج - شارك" في تحصيل طلبة كلية التربية إبن رشد للعلوم الإنسانية . مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 208، 2014. ص ص. 129-154 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |