أثر أنموذج الإنتقاء في اكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفكير الإستدلالي عند طلاب معهد إعداد المعلمين
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 120559 |
| المؤلف | الجميلي، عبد الرزاق سرحان. |
| المؤلف الاضافي | جلاب، هناء خضير. قسم العلوم التربوية والنفسية، كلیة التربیة - إبن رشد، جامعة بغداد. |
| متغيرات العنوان |
The effect of Meryl- Tennyson two methods in acquiring and the development of historical concepts and the development of inductive thinking for teacher preparation institute [Article] |
| الصفحات | ص ص. 575-594 |
| المصدر |
مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 204، 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تكوين المفاهيم - التاريخ - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المعلمون الطلاب - معاهد اعداد المعلمين - العراق |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الجميلي، عبد الرزاق سرحان. (2013). أثر أنموذج الإنتقاء في اكتساب المفاهيم التاريخية وتنمية التفكير الإستدلالي عند طلاب معهد إعداد المعلمين . مجلة الأستاذ. مج. 2، ع. 204، 2013. ص ص. 575-594 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |