البحث المتقدم
     

الإحساس بالمضايقة وعلاقته بمستوى التوافق المهني لدى عينة من العاملين في مديرية التربية في دمشق

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 120506
المؤلف نعيسة، رغداء علي. جامعة دمشق، سورية.
متغيرات العنوان A sense of harassment and its relationship to the level of professional educational adjustment among a sample of employees in the directorate of education in Damascus ‬[Article]
الصفحات ص ص. 278-296
المصدر مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 2، إبريل 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الاضطرابات النفسية  -  الاضطرابات الانفعالية  -  العلاقات بين الافراد  -  التوافق المهني  -  العمال  -  وكالات التربية في المقاطعات  -  دمشق (سوريا)
لغة الوثيقة العربية
البلد سلطنة عمان
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الإحساس بالمضايقة لدى عينة من العاملين بالقطاع المؤسسي الحكومي التربوي. والتعرف على مستوى التوافق المهني لدى عينة من العاملين في مديرية تربية دمشق، ودراسة العلاقة بين الإحساس بالمضايقة والتوافق المهني لدى تلك العينة ومستوى دلالة الفروق في إجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس الإحساس بالمضايقة ومقياس التوافق المهني وفق متغيري الدراسة: (الجنس، والحالة الاجتماعية)، وقد تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداتا الدراسة: مقياس الإحساس بالمضايقة، ومقياس التوافق المهني. وبلغت عينة الدراسة 144 عاملاً وعاملة من العاملين في مديرية تربية دمشق. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1) أنّ مستوى الإحساس بالمضايقة ومستوى التوافق المهني لدى العاملين في مديرية تربية دمشق كان بدرجة متوسطة؛ 2) وجود علاقة ارتباط سالبة ذات دلالة إحصائية بين الإحساس بالمضايقة والتوافق المهني؛ 3) وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في متوسط الإحساس بالمضايقة تعزى إلى متغير الجنس ولصالح العاملين الذكور. 4) وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في متوسط مقياس الإحساس بالمضايقة تعزى إلى متغير الحالة الاجتماعية ولصالح العاملين غير المتزوجين؛ 5) وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس التوافق المهني تعزى إلى متغير الجنس لصالح العاملات الإناث؛ ولكن لم تظهر فروق ذوات دلالة إحصائية في متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس التوافق المهني وفق متغير الحالة الاجتماعية. (الملخص المنشور)
The study aimed to identify the level of a sense of harassment among a sample of workers and institutional sector of government education. It defines the professional level of compatibility among a sample of workers in farming Damascus Directorate. And the study of the relationship between the sense of harassment and professional compatibility among a sample of workers in farming Damascus Directorate. And to identify the level of significance of differences in the answers to the study sample the sense of harassment and scale professional compatibility scale according to the variables of the study: (sex, and marital status), and has been relying on the descriptive and analytical approach, and used two tools of the study: a sense of harassment measure, and the measure of professional compatibility, and amounted to a sample study (144) factor and running in working in the farming Damascus Directorate. Among the most important findings of the study were: The level of the sense of harassment among workers in the Directorate of Education in Damascus was moderate; the professional level of compatibility among workers in the Directorate of Education in Damascus was moderate; a statistically significant negative correlation between the sense of harassment and the professional compatibility; the presence of statistically significant difference between males and females on the sense of harassment and in favor of male workers; a statistically significant difference between the average of married and non-married on harassment and in favor of non-married employees; a statistically significant difference between the average of males and females on the compatibility and in favor of female workers. There was no statistically significant difference between the average married and non-married on the compatibility scale. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
نعيسة، رغداء علي.. (2017). الإحساس بالمضايقة وعلاقته بمستوى التوافق المهني لدى عينة من العاملين في مديرية التربية في دمشق . مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 2، إبريل 2017. ص ص. 278-296 تم استرجاعه من search.shamaa.org .