Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى شيوع سمة التسامح لدى طلبة الجامعة وعلاقتها بأنماط تعلقهم، كما هدفت إلى معرفة، إذا كان ثمة اختلاف في شيوع سمة التسامح تعزى لمتغير الجنس، والتخصص الأكاديمي والمستوى الدراسي. وتكونت عينة الدراسة من 784 طالباً وطالبة من الجامعة الهاشمية لمرحلة البكالوريوس للعام الدراسي 2013- 2014، طُبِّق عليهم مقياس أنماط التعلق ومقياس لسمة التسامح. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن شيوع سمة التسامح جاءت بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في شيوع سمة التسامح تعزى لمتغير الجنس، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في شيوع سمة التسامح تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي لصالح طلبة الكليات الإنسانية؛ والمستوى الدراسي لصالح طلبة السنة الثالثة والرابعة. وكذلك أظهرت النتائج وجود علاقة موجبة دالة بين سمة التسامح ونمط التعلق الآمن، في حين لم تكن هناك علاقة بين سمة التسامح ونمط التعلق القلق والتجنُّبي. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the prevalence of a forgiveness trait among university students and its relationship with attachment styles, and to determine any differences in the extent of forgiveness based on gender, academic specialization and academic level variables. Participants in the study consisted of 784 male and female undergraduate students at the Hashemite University in the academic year 2013-2014, who completed both the attachment styles and forgiveness traits scales. Results indicated a moderate prevalence of the forgiveness trait and no significant differences were found due to gender, while significant differences were found due to academic specialization in favor of humanist specializations and academic level in favor of third and fourth academic levels. Results also indicated that the secure attachment style indicated a positive relationship with the forgiveness trait, whereas no significant relationship was found between the anxious or avoidant attachment styles, and the forgiveness trait. (Published abstract)