شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تحديد اتجاهات طلبة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان نحو الهوية الوطنية، وتم جمع البيانات بواسطة استبانة مكونة من 36 فقرة موزعة على خمسة محاور، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وقد طبقت الدراسة على 1928 طالباً وطالبة من طلبة التعليم ما بعد الأساسي في خمس محافظات. وأظهرت النتائج اعتزاز الطلبة بالهوية الوطنية، وحصرهم على تمثلها بدرجة عالية. كما أظهروا رفضهم بشدة لكافة السلوكات التي تتنافى مع الهوية الوطنية، وإلى تخوفهم بدرجة كبيرة من بعض المصادر المهددة للهوية الوطنية، وتوصلت الدراسات كذلك إلى أن الطلبة يؤيدون بدرجة عادية تعزيز الهوية الوطنية، واعتبروا الفعاليات والمناشط الوطنية والاجتماعية المصدر الأكثر قدرة على تعزيزها لدى الناشئة. وأشارت النتائج إلى وجود اختلافات بين الذكور والإناث؛ إذ أظهرت الإناث درجة أعلى من الاعتزاز بالهوية الوطنية، بينما أظهر الذكور درجة أعلى من التخوف من تأثير بعض مهددات الهوية الوطنية. وأوصت الدراسة بضرورة الاستمرار في تعزيز الهوية من خلال توظيف الفعاليات والمناشط المختلفة. (الملخص المنشور)

The study aimed at investigating Omani post basic education students' attitudes towards national identity. Data was collected by using a questionnaire consisting of -36- items which fall under five domains. The questionnaire was checked for both validity and reliability. The study sample consisted of -1928- male and female students from five provinces in Oman. The results showed that Omani post basic education students were highly proud of their national identity and showed concern for the embodiment and representation of their national identity in their behavior. They also showed a high level of rejection of all types of behavior that are contrary to national identity. Moreover, they showed great fear of the threat to national identity. In addition, they strongly supported the enhancement of national identity through national and social events. The results also revealed that there were significant differences between males and females where females showed a higher level of pride in their national identity than their male counterparts, whereas males showed a high level of fear of the threat sources to national identity. The study recommended continuously promoting national identity through national and social events. (Published abstract)