أثر استخدام نموذج "بايبي" البنائيّ في اكتساب المفاهيم الفقهيّة وتنمية عادات العقل والدافعيّة الذاتيّة للتعلّم في مبحث التربية الإسلاميّة لدى طالبات الصّفّ الثّامن الأساسي في الأردن
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 119854 |
| المؤلف | حسن، سحر. وزارة التربية والتعليم، الأردن |
| المؤلف الاضافي | السعودي، خالد. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة الطفيلة التقنية. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using bybee's constructive model on the acquisition of jurisprudence concepts, developing habits of mind and self-learning motivation in Islamic education course among eighth basic grade female students in Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص. 47-61 |
| المصدر |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 13، ع. 1، آذار 2017
|
| ملاحظة عامة |
صدر هذا المقال عن أطروحة دكتوراه للمؤلف بنفس العنوان من كلية الدراسات العليا في الجامعة الاردنية
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاستراتيجيات التربوية - النماذج التربوية - تكوين المفاهيم - التربية الاسلامية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - دافعية الطلاب - التعلم - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - وكالات التربية في المقاطعات - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حسن، سحر.. (2017). أثر استخدام نموذج "بايبي" البنائيّ في اكتساب المفاهيم الفقهيّة وتنمية عادات العقل والدافعيّة الذاتيّة للتعلّم في مبحث التربية الإسلاميّة لدى طالبات الصّفّ الثّامن الأساسي في الأردن . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 13، ع. 1، آذار 2017. ص ص. 47-61 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |